 |
| Dokpri Aziz Amin | Wong Embuh |
Aminudin, Aziz. 2025. “Pengembangan
Modul Hypnoteaching Berbasis Bahasa Positif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa Kelas V di MIN 2 Tegal.” Tesis. Program Studi Magister Pedagogi.
Program Pascasarjana Universitas Pancasakti Tegal. Pembimbing I Dr. Rahmad
Agung N., M.Si., Pembimbing II Dr. Suriswo, M.Pd.
Kata kunci: Hypnoteaching, Bahasa Positif,
Motivasi Belajar, Modul Ajar, Uji-t.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi
belajar siswa serta terbatasnya pendekatan pembelajaran yang menyentuh ranah
afektif dan emosional. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan dua
produk pembelajaran, yaitu modul ajar IPAS Bab 5 berbasis hypnoteaching
dengan pendekatan bahasa positif dan buku pedoman penyusunannya, untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V di MIN 2 Tegal. Penelitian ini
menggunakan metode Research and Development (R&D) mengacu pada model
Borg & Gall yang telah disederhanakan oleh Sugiyono, melalui enam tahapan:
analisis kebutuhan, desain produk, validasi ahli, uji coba terbatas, revisi
produk, dan uji efektivitas. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas V-B,
dan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta angket motivasi
belajar. Validasi oleh lima ahli menunjukkan skor rata-rata kelayakan sebesar
4,00 (kategori sangat layak). Uji efektivitas menggunakan analisis N-Gain
dan uji-t berpasangan menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa
secara signifikan, dari 60% menjadi 83%, dengan N-Gain sebesar 0,65
(kategori sedang–tinggi) dan nilai t-hitung sebesar 8,91 (p < 0,05).
Disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan sangat layak dan efektif dalam
meningkatkan motivasi belajar, serta dapat dijadikan rujukan dalam pengembangan
perangkat ajar tematik berbasis hypnoteaching dan bahasa positif di jenjang
pendidikan dasar.
